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1、大學(xué)生人際關(guān)系心理分析摘要: 馬克思曾說過：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。

2、”正如大學(xué)生的人際關(guān)系,可以從大學(xué)生的整體來研究他們存在的種種問題,但是相對于大學(xué)生個體的心理健康而言，他們對人際關(guān)系有不同的觀念與看法,影響人際交往的主要有主觀因素和客觀因素。

3、從心理健康的角度分析，影響人際交往障礙的主要原因有認知因素、情感因素和經(jīng)濟因素，要解決這些障礙，就要從這幾個因素分析，另辟奚徑，,不僅有賴于教育觀念的轉(zhuǎn)變,更依賴于教育教學(xué)活動模式的變革。

4、還要加強人際關(guān)系的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念;注重人際交往的技能培養(yǎng),重塑個性。

5、良好的人際關(guān)系不僅是大學(xué)生心理健康水平、社會適應(yīng)能力的重要指標，也是其今后事業(yè)發(fā)展與人生幸福的基石。

6、【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 人際交往 人際關(guān)系 心理一、人際關(guān)系的定義社會學(xué)將人際關(guān)系定義為人們在生產(chǎn)或生活活動過程中所建立的一種社會關(guān)系。

7、心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。

8、中文常指人與人交往關(guān)系的總稱，也被稱為“人際交往”，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友（同學(xué)）關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。

9、人際關(guān)系有不同的定義，最具代表性的有：1．人與人之間相互認知，因而產(chǎn)生的吸引或排拒，合作或競爭，領(lǐng)導(dǎo)或服從等關(guān)系。

10、2．指在某一段時間里與某人經(jīng)常保持的社會接觸。

11、3．人與人之間，相互交往的過程，借由思想，感情，行為表現(xiàn)的相互交流，而產(chǎn)生的互動關(guān)系。

12、4．個人與個人之間的互動關(guān)系，更廣義的人際關(guān)系包含文化制度模式與過程方面亦是社會關(guān)系。

13、5．人際關(guān)系可說是人與人之間，在一段過程中，彼此借由思想、感情、行為所表現(xiàn)的吸引、排拒、合作、競爭、領(lǐng)導(dǎo)、服從等互動之關(guān)系，廣義的說亦包含文化制度模式與社會關(guān)系。

14、6．人際關(guān)系是人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。

15、3/10 二、人際交往過程中的心理效應(yīng)首因效應(yīng)在人際交往活動中，我們會很重視開始接觸到的信息（包括容貌、語言、神態(tài)等），至于后面的信息就顯的不是那么重要了，這種心理稱之為首因效應(yīng)。

16、首因效應(yīng)啟迪我們一方面要給他人留下良好的第一印象，另一方面又要在以后的交往中糾正對他人第一印象的不全面的認識。

17、2、近因效應(yīng)近因效應(yīng)，是指最近一次交往的印象對我們的認識所產(chǎn)生的影響。

18、最近一次交往留下的印象，往往是最深刻的印象。

19、一般而言，熟人之間的交往近因效應(yīng)會發(fā)揮較大的作用，因此我們平時應(yīng)該注意給人留下良好的最近印象。

20、3、光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，是指在交往的過程中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點而泛化到其他有關(guān)的方面，由不全面的信息而形成完整的印象。

21、光環(huán)效應(yīng)往往對戀愛的雙方起更明顯的作用，正所謂情人眼里出西施。

22、4、投射效應(yīng)投射效應(yīng)是指在交往的過程中，我們總是假使他人和自己有相同的傾向，即把自己的特性投射到他人身上，從而形成對他人的印象。

23、有時候，我們對他人的猜測，無形中透露的正是自己。

24、所以，我們不要瞎猜別人的壞處，不要那么小心眼，不要以小人之心度君子之腹。

25、5、刻板效應(yīng)刻板效應(yīng)是社會上對于某一類事物或人物的一種比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。

26、在人際交往中，我們有時會把對某一類人物的整體看法強加到該類的每一個個體上而忽視了個體特征。

27、刻板效應(yīng)有利于總體評價，但對個體評價會產(chǎn)生偏差。

28、比如，農(nóng)村來的同學(xué)認為城市來的同學(xué)見識廣，而城市來的同學(xué)認為農(nóng)村來的同學(xué)見識狹隘。

29、4/10三、建立良好人際關(guān)系的原則尊重原則尊重包括兩個方面：自尊和尊重他人。

30、自尊就是在各種場合都要尊重自己，維護自己的尊嚴，不要自暴自棄。

31、尊重他人就是要尊重別人的生活習(xí)慣、興趣愛好、人格和價值。

32、只有尊重別人才能得到別人的尊重。

33、2、真誠原則只有誠以待人，胸?zé)o城府，才能產(chǎn)生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。

34、沒有人會喜歡虛情假意，多少夸夸其談都會敗下陣來。

35、3、寬容原則在人際交往中，難免會產(chǎn)生一些不愉快的事情，甚至產(chǎn)生一些矛盾沖突。

36、這時候我們就要學(xué)會寬容別人，不斤斤計較，正所謂退一步海闊天空。

37、人不犯我，我不犯人。

38、人先犯我，禮讓三分。

39、不要因為一些小事而陷入人際糾紛，這樣我們會浪費很多時間，同時也變得很自私自利變得很渺小。

40、4、互利合作原則互利是指雙方在滿足對方需要的同時，又能得到對方的報答。

41、人際交往永遠是雙向選擇，雙向互動。

42、你來我往交往才能長久。

43、在交往的過程中，雙方應(yīng)互相關(guān)心、互相愛護，既要考慮雙方的共同利益，又要深化感情。

44、5、理解原則理解是成功的人際交往的必要前提。

45、理解就是我們能真正的了解對方的處境、心情、好惡、需要等，并能設(shè)心處地的關(guān)心對方。

46、有道是“千金易得，知己難求”，人海茫茫，知音可貴??！善解人意的人，永遠受人歡迎。

47、6、平等原則與人交往應(yīng)做到一視同仁，不要愛富嫌貧，不能因為家庭背景、地位職權(quán)等方面原因而對人另眼相。

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